衛(wèi)斯塔國(guó)際兒童藝術(shù)館是立博樂(lè)兒童藝術(shù)教育咨詢有限公司旗下高端兒童藝術(shù)品牌,專注于2.5-12歲兒童的STEAM創(chuàng)新美學(xué)教育。
衛(wèi)斯塔國(guó)際兒童藝術(shù)館作為立博樂(lè)旗下高端兒童藝術(shù)品牌實(shí)體店,衛(wèi)斯塔國(guó)際兒童藝術(shù)館核心課程為立博樂(lè)教育4.0版升級(jí)課程體系--衛(wèi)斯塔美術(shù)課程。
衛(wèi)斯塔藝術(shù)的課堂在承國(guó)內(nèi)外兒童美術(shù)教育精髓的同時(shí),創(chuàng)造性的新增了區(qū)別于傳統(tǒng)藝術(shù)機(jī)構(gòu)的STEAM探索空間及AI人工智能美學(xué)實(shí)踐基地。
衛(wèi)斯塔國(guó)際兒童藝術(shù)館是立博樂(lè)教育集團(tuán)旗下高端少兒美術(shù)加盟品牌,專注于2.5-12歲兒童美術(shù)培訓(xùn)教育,是一家STEAM創(chuàng)新美學(xué)少兒美術(shù)加盟機(jī)構(gòu)。全國(guó)數(shù)百家少兒藝術(shù)機(jī)構(gòu)引進(jìn)衛(wèi)斯塔少兒美術(shù)課程體系,同時(shí)課程也伴隨著世界各地近30萬(wàn)兒童共同成長(zhǎng)在藝術(shù)學(xué)習(xí)的道路上...
衛(wèi)斯塔核心課程:
衛(wèi)斯塔國(guó)際兒童藝術(shù)館的核心課程是衛(wèi)斯塔美術(shù)課程。衛(wèi)斯塔課程體系由專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)多年研發(fā)完成并以每年30%的速度更新內(nèi)容。衛(wèi)斯塔課程體系在兒童藝術(shù)教育傳承的同時(shí)也融入了STEAM教育理念創(chuàng)新,適合2.5-12歲不同年齡段兒童的藝術(shù)學(xué)習(xí),同時(shí)伴隨激發(fā)兒童多學(xué)科學(xué)習(xí)興趣及培養(yǎng)兒童跨學(xué)科解決問(wèn)題能力。
衛(wèi)斯塔少兒美術(shù)核心教育理念
衛(wèi)斯塔兒童藝術(shù)教育一直致力于高端少兒藝術(shù)課程的研發(fā)及輸出。越來(lái)越多的兒童教育機(jī)構(gòu)都引進(jìn)采用了衛(wèi)斯塔少兒藝術(shù)課程體系,同時(shí)課程也伴隨著越來(lái)越多兒童共同成長(zhǎng)在藝術(shù)學(xué)習(xí)的道路上。
衛(wèi)斯塔兒童美術(shù)課程會(huì)極其重視兒童的自我體驗(yàn),培養(yǎng)兒童的想象力和創(chuàng)造力。法國(guó)著名思想家、教育家盧梭的自然主義教育理論,強(qiáng)調(diào)教育遵循兒童的自然天性。在此基礎(chǔ)上結(jié)合現(xiàn)代教育的理念,我們同時(shí)也要求啟發(fā)引導(dǎo)兒童的創(chuàng)造性。課程會(huì)要求老師會(huì)給兒童提供描述物象的一系列的參考材料。不是單純的拿出示范作品讓學(xué)生們臨摹,這樣給孩子很大的自由想象和創(chuàng)造的空間去發(fā)揮。
衛(wèi)斯塔兒童美術(shù)課程教學(xué)目的
如同法國(guó)早起兒童藝術(shù)教育體系中,衛(wèi)斯塔藝術(shù)班老師并不刻意去教授多少東西。老師們會(huì)用別的方式讓孩子學(xué)會(huì)共同創(chuàng)作,人人參與協(xié)作的能力。例如通過(guò)講一個(gè)童話故事或是寓言故事的方式描述出美術(shù)培訓(xùn)課里面的內(nèi)容。然后老師調(diào)動(dòng)多個(gè)兒童一起嘗試合作,互相合作完成作品使每個(gè)參與其中的孩子都會(huì)感到一份光榮。通過(guò)培養(yǎng)兒童的相互協(xié)作的能力將是重要課題。這種合作逐漸成為學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀習(xí)慣對(duì)他們而言將是受益終生的。
啟發(fā)孩子學(xué)會(huì)多種材質(zhì)的運(yùn)用
衛(wèi)斯塔兒童美術(shù)課程設(shè)計(jì)中包含多種繪畫(huà)材質(zhì),以供兒童自由選擇。兒童對(duì)各種花樣新鮮的材料會(huì)有很強(qiáng)的好奇心,課程要求老師鼓勵(lì)孩子們大膽嘗試。根據(jù)自己的興趣可選擇繪畫(huà)、可選擇剪紙、也可以選擇其他表現(xiàn)媒介如粘土、編織、拓印等等。教室就是給孩子們提供了如此的一個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。提供各種實(shí)物、玩具、圖片誘導(dǎo)孩子產(chǎn)生興趣,然后開(kāi)發(fā)孩子去觀察、想象、記憶的能力。
衛(wèi)斯塔少兒美術(shù)將STEAM教育理念的融入課程
在科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)之間存在著一種相互支撐、相互補(bǔ)充、共同發(fā)展的關(guān)系。如果要了解它們,尤其是它們之間的關(guān)系,就不能忽視其中任何一個(gè)部分。只有在交互中,在相互的碰撞中,才能實(shí)現(xiàn)深層次的學(xué)習(xí)、理解性學(xué)習(xí),也才能真正培養(yǎng)兒童各個(gè)方面的技能和認(rèn)識(shí)。衛(wèi)斯塔在孩子創(chuàng)作的過(guò)程中鍛煉孩子對(duì)空間構(gòu)建和想象能力,會(huì)對(duì)孩子將來(lái)立體幾何和物理的學(xué)習(xí)多有助益。激發(fā)孩子們對(duì)理工科學(xué)習(xí)的興趣。相對(duì)于枯燥的純理工科學(xué)習(xí),美術(shù)課堂是一個(gè)更加輕松有趣的環(huán)境。
衛(wèi)斯塔少兒美術(shù)館合作加盟優(yōu)勢(shì):
1.專業(yè)的品牌地位:衛(wèi)斯塔教育是國(guó)內(nèi)權(quán)威、具個(gè)性化的創(chuàng)意美術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一,是國(guó)內(nèi)創(chuàng)意美術(shù)教育培訓(xùn)知名企業(yè),有品牌,更具口碑,更多學(xué)生家長(zhǎng)選擇。
2.科學(xué)的師資教程:美育專家與專業(yè)教師結(jié)合教學(xué)的方式進(jìn)行教學(xué),通過(guò)研究和實(shí)踐已總結(jié)出一套行之有效的全新教學(xué)模式。衛(wèi)斯塔學(xué)習(xí)法,推廣個(gè)性化教育培訓(xùn),注重學(xué)習(xí)方法系統(tǒng)化、時(shí)間管理系統(tǒng)化、情緒管理系統(tǒng)化,尊重兒童自我體驗(yàn),啟發(fā)兒童感知能力.
3.便捷的教務(wù)管理:信息化的管理軟件與智慧化的教務(wù)支持體系相結(jié)合,融人工智能和機(jī)器便捷于一體,得心應(yīng)手。大幅提升管理效率,管理更加輕松。
4.豐富的企劃能力:衛(wèi)斯塔教育不斷推出系列營(yíng)銷企劃方案,在連鎖體系同步推廣,行之有效的市場(chǎng)運(yùn)作方法,成功應(yīng)用于二線三線城市,幫助合作分校更快、更準(zhǔn)確的開(kāi)展招生工作.
5.持久的教研開(kāi)發(fā):衛(wèi)斯塔對(duì)教育模式進(jìn)行不斷提升和優(yōu)化,同時(shí)聚集了教育界的眾多精英,把成功的科研成果融入到教學(xué)中,不斷更新課程體系。
6.厚實(shí)的培訓(xùn)體系:為每個(gè)分校提供專業(yè)培訓(xùn),包括開(kāi)業(yè)培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)。提升培訓(xùn),專業(yè)教學(xué)培訓(xùn)和教務(wù)管理培訓(xùn)以保障整個(gè)連鎖體系的專業(yè)性與行業(yè)高度。
7.協(xié)作式運(yùn)營(yíng)支持:衛(wèi)斯塔教育總部采用手拉手協(xié)助開(kāi)店形式,派出企業(yè)資深經(jīng)營(yíng)人員為投資人進(jìn)行開(kāi)業(yè)前的全程咨詢服務(wù)。
8.專業(yè)的管理團(tuán)隊(duì):衛(wèi)斯塔教育擁有一流的教學(xué)與特許經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì),能為分校提供全方位專業(yè)管理與教學(xué)專業(yè)支持。
衛(wèi)斯塔少兒美術(shù)加盟費(fèi)用明細(xì):
衛(wèi)斯塔少兒美術(shù)加盟類型基本上可以劃分為單校區(qū)與區(qū)域代理兩種形式,所以費(fèi)用有所差異。另外受城市等級(jí)影響,即一線城市較二三線城市開(kāi)一家衛(wèi)斯塔美術(shù)培訓(xùn)校區(qū)的加盟費(fèi)較高。
而區(qū)域代理除了城市等級(jí)的因素外,還受地市規(guī)模與所代理區(qū)域數(shù)量等因素影響,其收費(fèi)不同。
品牌使用費(fèi):3至20萬(wàn)[受投資類型、城市等級(jí)、代理規(guī)模等因素影響]
保證金:1至3萬(wàn)元不等[雙方正常解約,后期可退還]
其他成本費(fèi)用:
當(dāng)然建立起一家校區(qū),不止品牌使用費(fèi)與保證金兩方面的費(fèi)用支出。受校區(qū)面積所影響的費(fèi)用,有房租成本、裝修材料購(gòu)置、教具設(shè)備配備等花銷[衛(wèi)斯塔裝修環(huán)創(chuàng)成本];以及衛(wèi)斯塔美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)業(yè)所籌備的招生宣傳、人員工資等流動(dòng)資金、水電雜費(fèi)等費(fèi)用都是合作伙伴們需要準(zhǔn)備的。
衛(wèi)斯塔國(guó)際兒童美術(shù)館具體的合作加盟流程如下:
項(xiàng)目咨詢:投資者向衛(wèi)斯塔少兒美術(shù)館教育品牌的專業(yè)招商顧問(wèn)咨詢相關(guān)事項(xiàng),索取加盟資料;
填寫(xiě)申請(qǐng):提交意向,向衛(wèi)斯塔少兒美術(shù)館總部提出加盟申請(qǐng),在合作資質(zhì)評(píng)估通過(guò)之后,前往總部;
溝通洽談:確定衛(wèi)斯塔少兒美術(shù)館的目標(biāo)市場(chǎng),選擇經(jīng)營(yíng)商圈,落實(shí)計(jì)劃;
考核簽約:衛(wèi)斯塔少兒美術(shù)館總部出具可行性實(shí)施方案,雙方簽訂特許合同;
協(xié)助建店:衛(wèi)斯塔少兒美術(shù)館總部為加盟商給予專業(yè)選址方案,確保合作者選擇優(yōu)良店址;
裝修支持:根據(jù)店面選址,量身設(shè)計(jì)加盟店裝修圖,并進(jìn)行建店裝修檢查指導(dǎo)等全程支持;
人員培訓(xùn):根據(jù)開(kāi)業(yè)計(jì)劃,提前選送人員到衛(wèi)斯塔少兒美術(shù)館總部直營(yíng)店接受全程店面實(shí)務(wù)培訓(xùn);
開(kāi)業(yè)統(tǒng)籌:總部將提供開(kāi)業(yè)計(jì)劃,全程指導(dǎo)開(kāi)業(yè)工作,并確保開(kāi)業(yè)物料的籌備發(fā)送。
從業(yè)這么多年,聽(tīng)到有一些孩子的家長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)“我的孩子畫(huà)的畫(huà)既不美觀也沒(méi)有別人畫(huà)的那么像?”對(duì)于家長(zhǎng)們的這一系列“...
很多寶媽在給小朋友選擇美術(shù)培訓(xùn)班時(shí),美術(shù)老師是她很重要的一個(gè)考量標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)在美術(shù)老師的數(shù)量很多,你有沒(méi)有挑花眼呢?今天衛(wèi)斯...
評(píng)價(jià)、欣賞幼兒的美術(shù)作品在整個(gè)美術(shù)活動(dòng)中起著非常重要的作用。通過(guò)它,既可以讓幼兒感受到成功的喜悅,又可以激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活...
少兒美術(shù)教育對(duì)于兒童的成長(zhǎng)有著十分重要的促進(jìn)作用,不僅能陶冶情操、提高審美素養(yǎng),而且有助于開(kāi)發(fā)智力,對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展...
其實(shí),很多孩子在很小的時(shí)候就表現(xiàn)出了對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱情。但是由于前期沒(méi)有得到家長(zhǎng)的重視和培養(yǎng),當(dāng)然有些原因是家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)這個(gè)...
有寶媽留言給衛(wèi)斯塔美術(shù)說(shuō)自己的孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)已經(jīng)很久了,感覺(jué)和沒(méi)學(xué)的時(shí)候差不太多,看不到他的進(jìn)步,衛(wèi)斯塔美術(shù)老師提醒:家長(zhǎng)應(yīng)...
教育在市場(chǎng)上一直是個(gè)朝陽(yáng)行業(yè),發(fā)展空間也很廣闊,尤其是大部分家庭都有了二胎以后,其中的商機(jī)也被眾多創(chuàng)業(yè)者所看中,于是便萌...
“LOW”這個(gè)詞是不是偶爾會(huì)聽(tīng)到,到底什么是LOW,是審美出現(xiàn)了問(wèn)題嗎?為什么有人隨手一拍就是美圖,隨手一拿衣服搭配起來(lái)...
許多人在選擇加盟少兒美術(shù)學(xué)校之前經(jīng)常會(huì)問(wèn):少兒美術(shù)學(xué)校的前景如何?以及此次加盟全部費(fèi)用大概在多少?其實(shí)一個(gè)行業(yè)和前景是很...
很多家長(zhǎng)都會(huì)送孩子學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),那么為什么會(huì)說(shuō)美術(shù)為何是最符合孩子心理、生理發(fā)展規(guī)律的課程呢?這可能是我們每一位學(xué)畫(huà)兒童的家...